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[ Université Jean Moulin Lyon 3| Crédits ECTS | 2 |
|---|---|
| Volume horaire total | 23 |
| Volume horaire CM | 15 |
| Volume horaire TD | 8 |
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Après une définition de la stratégie et des concepts de baseE, ce cours présente les méthodologies de diagnostic stratégique, les modalités des choix stratégiques et les processus de mise en actes de la stratégie retenue.
Connaissances à acquérir :
Maîtrise des concepts de base de la stratégie. Maîtrise des grandes options stratégiques, Compréhension de la complexité des processus de conception/mise en acte de la stratégie.
Compétences cibles :
Etre capable de s'inscrire dans un processus de formulation et de mise en œuvre de la stratégie d'une organisation.
Introduction
Chapitre 1 : Introduction à la stratégie etconcepts de base
Partie I : Le diagnostic stratégique
Chapitre 2 : Le diagnostic externe : l'analyse de l'environnement
Chapitre 3 : Le diagnostic interne : l'analyse de la capacité stratégique de l'entreprise
Chapitre 4 : Le diagnostic interne et externe : les matrices de portefeuille d'activités
Chapitre 5 : Les attentes et intentions des parties prenantes
Partie II : Les choix stratégiques
Chapitre 6 : La stratégie au niveau de l'entreprise
Chapitre 7 : La stratégie par domaine d'activité
Chapitre 8 : Orientations et modes de développement
Partie III : Le déploiement stratégique
Chapitre 9 : L'organisation
Chapitre 10 : Les leviers stratégiques
Chapitre 11 : Gérer le changement stratégique
Chapitre 12 : Comprendre les processus stratégiques
G. JOHNSON, K. SCHOLES, R. WHITTINGTON et F. FRERY, stratégique, Pearson Education, 7° édition, 2005.
J.-P. HELFER, M. KALIKA et J. ORSINI, Management, stratégie et organisation, Vuibert, 6° édition, 2006
A. DESREUMAUX, X. LECOCQ et V. WARNIER, Stratégie, Pearson Education, 1° édition, 2006.
Ouvrages complémentaires :
T. ATAMER et R. CALORI, Diagnostic et décisions stratégiques, 2° édition, Dunod, 2003.
R.-A. THIETART et J.-M. XUEREB, stratégies, Dunod, 2005.
Une bonne culture théorique et descriptive de l'économie
Maîtriser les connaissances de base en sciences de gestion.
Niveau d'entrée : Bac + 4, Bac + 3 | Niveau de sortie : Bac + 5
Semestre : - UFR : IAE Lyon - Ecole universitaire de management
Niveau d'entrée : Bac + 3, Bac + 4 | Niveau de sortie : Bac + 5
Semestre : - UFR : IAE Lyon - Ecole universitaire de management
Niveau d'entrée : Bac + 4, Bac + 3 | Niveau de sortie : Bac + 5
Semestre : - UFR : IAE Lyon - Ecole universitaire de management
Niveau d'entrée : Bac + 4, Bac + 3 | Niveau de sortie : Bac + 5
Semestre : - UFR : IAE Lyon - Ecole universitaire de management
Niveau d'entrée : Bac + 4, Bac + 3 | Niveau de sortie : Bac + 5
Semestre : - UFR : IAE Lyon - Ecole universitaire de management
Niveau d'entrée : Bac + 4, Bac + 3 | Niveau de sortie : Bac + 5
Semestre : - UFR : IAE Lyon - Ecole universitaire de management
Niveau d'entrée : Bac + 3, Bac + 4 | Niveau de sortie : Bac + 5
Semestre : - UFR : IAE Lyon - Ecole universitaire de management
Niveau d'entrée : Bac + 3, Bac + 4 | Niveau de sortie : Bac + 5
Semestre : - UFR : IAE Lyon - Ecole universitaire de management
Mise à jour : 29 décembre 2011 - Publication : 19 juillet 2007

