06210420 - Gestion de carrière et des talents

Crédits ECTS 3
Volume horaire total 21
Volume horaire CM 21

Responsables

Laurence CUSENIER

Formations dont fait partie ce cours

Objectifs

CONNAISSANCES À ACQUÉRIR
  • Politiques, outils et acteurs de la gestion de carrière et des talents.
  • Les formes de mobilités.
  • La gestion des cadres à haut potentiel et la gestion des Talents-clés
  • La gestion des carrières "oubliées"

COMPÉTENCES CIBLES
  • Savoir identifier les outils individuels et collectifs de gestion de carrières
  • Savoir opérationnaliser les concepts de cycles, d'ancres…
  • Maîtriser les enjeux de la carrière des femmes, des experts, des non-cadres…

Contenu

Partie 1. La carrière : Définition, évolution des pratiques et enseignements de la recherche
  1. Définition et caractéristiques
  2. Gestion des carrières
  3. Gestion des talents
Partie 2. Outils, acteurs et politiques de la gestion de carrière
  1. Politiques
  2. Acteurs et outils
  3. La co-gestion de carrière
Partie 3. Mobilité professionnelle : typologie et gestion
  1. Caractéristiques et formes
  2. Enjeux
Partie 3. Les carrières oubliées : femmes, experts et non-cadres
  1. Les feins à la carrière
  2. Les outils pour y remédier
Partie 4. Transformation digitale de la gestion de carrière et des talents
  1. La gestion des talents 2.0
  2. La gestion des talents 3.0

Bibliographie

OUVRAGES ET ARTICLES DE RÉFÉRENCE :
  • Cadin L., Guérin F. et F. Pigeyre, 2012, GRH - pratiques et éléments de théories, Paris, Dunod. (chapitre 8)
  • Igalens J. et A. Roger, 2013, Master RH, Paris, ESKA (chapitre 5)
  • Guillot-Soulez C., 2019, La GRH, Paris, Gualino (chapitre 3)
  • Panorama 2018 des mobilités professionnelles des cadres (sources APEC)
  • Jean Pralong, Marie Peretti-Ndiaye, 2016, Les cadres devraient-ils être "nomades"? Script de carrière et qualité de carrière de cadre français. Revue française de gestion, n°260, p.91-109.
  • Franck Briller, Anne Janand, 2016, Pratique de la mobilité interne au sein de deux entreprises publiques : une relation dyadique entre fins et moyens. Recherches en Sciences de Gestion, p.121-152.
  • Pascal Barbier, Pauline Seiller, 2015, Rapport au travail et carrière des jeunes salariés d'exécution des grandes entreprises du privé, Presses de Sciences Po, n°69, p.37-50.
  • Hamiot Jean-Yves, Vincent Michèle, 2014, Anticiper, une question de confiance? Quand l'anticipation de la carrière rencontre la stratégie des entreprises. Question(s) de management, n°8, p.73-82.

Contrôles des connaissances

Examen Terminal
Écrit
Synthèse d'articles (/ 20 points)

Contrôle continu
Notation pendant les enseignements
Nature des Travaux et pondération : Résolution d'un cas par groupe de 6 ( / 20 points)

Informations complémentaires

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES / NATURE DES SUPPORTS
  • Étude de cas
  • Vidéo (entretiens)
  • Témoignage d'une DRH     

PRE-REQUIS EN TERMES DE CONNAISSANCES
Connaître les principaux domaines de la GRH (recrutement, évaluation, formation…) ainsi que connaissances de base en droit