06211011 - Psychologie du travail

Le cours est composé de 6 séances de 2h proposant un horizon global de la psychologie du travail et des organisations.
Il aborde les grandes notions évoquées en PTO : stress, risques psycho-sociaux, qualité de vie au travail, motivation individuelle et collectives, harcèlement au travail, enrichissement des postes, ergonomie.

Estimation du temps de travail personnel (en dehors des cours) : 24h

CONNAISSANCES ET COMPETENCES CIBLES

Connaissances à acquérir 
• Historique de la PTO
• Théories du stress, de la QVCT, de la motivation
Compétences cibles 
• Savoir identifier les différents champs de la psychologie du travail et des organisations
• Comprendre les signes indiquant des risques de burn-out, bore-out, harcèlement
• Intégrer une méthode d’analyse de poste « en situation »

PLAN DE COURS

1. La psychologie du travail : de quoi parle t-on ?
2. La motivation au travail
3. La santé psychique au travail : de l’individu à l’organisation
4. Les nouveaux champs d’intervention
5. et 6. Les méthodes : premier tour d’horizon
 

BIBLIOGRAPHIE DE BASE
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DE REFERENCE :

LOUCHE, C., Introduction à la psychologie du travail et des organisations, Dunod, Paris, 2022 (5ème édition).
CLOT, Y., Le travail à cœur, La découverte, Paris, 2015

OUVRAGES ET PUBLICATIONS COMPLEMENTAIRES :

BOBILLIER-CHAUMON, Marc-Eric, SARNIN, P. (dir.), Manuel de psychologie du travail et des organisations, De Boeck, Louvain, 2021.

OUVRAGES ET PUBLICATIONS DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS DE L’IAELYON SUR LE SUJET DU COURS :

GONCHARUK, A., VINOT, D. “Has the pandemic affected a motivation and job satisfaction of university researchers: a case from France”, International Journal of Educational Management, 2023.
CANOLLE, F., BERNARD, N., VINOT, D. « Quand l’art-thérapie soigne les soignants : Les effets des productions artistiques des patients sur la qualité de vie au travail des personnels soignants en cancérologie », Gérer et Comprendre, juin 2023, FNEGE 3, HCERES B.
VINOT, A., VINOT, D., « Le management au défi du stress des professionnels dans les établissements d’accueil des personnes âgées dépendantes », Journal de Gestion et d’Economie Médicales, n°3-4, 2017. FNEGE 4, HCERES C.
PIERRON, J.-Ph., VINOT, D., CHELLE, E., Travail du soin, soin du travail – préserver la valeur intangible de la relation au sein d’organisations en tension, Paris, Seli Arslan, 2020.
ROGER, A., VINOT, D. (eds), Skills Management, New Applications, New Questions, ISTE / Wiley, London / Hoboken, 2019.
RENART, N., VINOT, D., « L’usage de la délicatesse dans les entretiens de recherche en SHS en milieu professionnel : illustration à partir de témoignages en entreprises de personnes atteintes d’un cancer », in Hennequin, E. et alii, GRH et Questions sensibles en entreprise, Vuibert, 2021.

Note individuelle
Epreuve sur le contenu du cours à partir de 4 – 5 questions clés, 2h

MODALITES PEDAGOGIQUES
NATURE DES SUPPORTS

Powerpoint

INNOVATIONS PEDAGOGIQUES ET UTILISATION DE TECHNOLOGIES
Redécouverte de l’interaction humaine et de l’intérêt à l’échange en live

PRE-REQUIS EN TERMES DE CONNAISSANCES ET COMPETENCES
LECTURE(S) CONSEILLEE(S) :

CLOT, Y., Le travail à cœur, La découverte, Paris, 2015.