99040079 - Projet tuteuré : Mise en lumière

CONNAISSANCES A ACQUERIR

• Connaître le langage de la conception graphique
• Choisir les différentes composantes d'une mise en page (textes, visuels, couleur)
• Association des couleurs et des formes
• Processus de création d'un document de présentation de projet d'éclairage

COMPETENCES CIBLES

• Apprécier et juger une création graphique
• Choisir les différentes composantes d'une mise en page (textes, visuels, couleur)
• Donner un sens à la création
• Valoriser le projet d'éclairage par un support de communication adapté

1/ LA COMMUNICATION- le cerveau, les illusions optiques,- émetteur-récepteur- adapter sa création2/ LE LANGUAGE DE LA COMMUNICATION GRAPHIQUE- la forme- les polices- l'image- la couleur3/ QUELQUES REGLES D'OR POUR REALISER UN DOCUMENT DE PRESENTATION- la composition (image et texte)- la grille- présentation de plusieurs projets lumière- analyses critiques

OUVRAGES DE REFERENCE :

• CREATION GRAPHIQUE de l'idée à la maquette - David Dabner
• MAQUETTE et MISE EN PAGES les bases de la conception graphique - David Dabner
• LE SENS DU VISUEL : graphisme : l'apprentissage du regard - Pina Lewandowsky
• LE LIVRE EN PAGES

OUVRAGES COMPLEMENTAIRES

• ART de la couleur - Johannes Itten
• Le PUBLICITOR - Bernard Brochand
• Guide de la communication écrite - Madeleine Griselin

Interrogation écrite et Notation pendant les enseignements

MODALITES PEDAGOGIQUES / NATURE DES SUPPORTS

• PRESENTATION VIDEO PROJECTEUR
• ANALYSE DE DOCUMENTS IMPRIMES
• MODELES DE PROJETS DE MISE EN LUMIERE
• ATELIERS PEDAGOGIQUES - VISITES

PRE-REQUIS EN TERMES DE CONNAISSANCES-

LECTURE(S) CONSEILLEE(S) :Pas de lecture spécifique mais avoir une curiosité pour analyser les supports environnants (presse, magazine, affichage....) pour mieux comprendre et juger une création graphique.