Camille LE GUEN-ASTIER, Diplôme d'Université Méthodes de Recherche en Management

Ton parcours ?

Après mes études à Grenoble Ecole de Management (PGE), j’ai travaillé pendant 10 ans dans les RH au sein d’environnements variés. Travaillant dans un établissement d’enseignement supérieur et au contact de Professeurs, petit à petit le projet d’une thèse m’a « rattrapée ». 

En 2024 j’ai intégré le DU Recherche en Management avec pour objectif de poursuivre en doctorat à Magellan. Depuis le mois de novembre 2025 je suis inscrite en thèse, et nous finalisons actuellement le dossier pour transformer mon contrat en CIFRE. Ma thèse porte sur le rôle du territoire dans l’accompagnement des transitions professionnelles vers l’employabilité durable.

Pourquoi le DU Méthodes de Recherche en Management ?

J’ai intégré cette formation pour les raisons suivantes :

• Préparer ma bifurcation professionnelle
• Répondre à l’envie d’être stimulée intellectuellement, d’embrasser une réflexion plus en profondeur
• Valider ma capacité à suivre un programme doctoral, une formation engageante en parallèle d’une vie de famille déjà bien remplie 
• Identifier un directeur de thèse parmi le corps professoral 

Qu’est-ce qui t’a plu ?

J’ai beaucoup apprécié le rythme du DU, entre séminaires et cours du soir, offrant la possibilité de préparer une reconversion tout en se maintenant en emploi,
L’état d’esprit de notre promotion, principalement composée de participants en formation continue et d’horizons variés
 La qualité du dispositif, proposant des cours passionnants au contact d’enseignants-chercheurs très disponibles. Une expérience apprenante riche et fluide, ouvrant des espaces de discussion francs sur le monde de l’enseignement et la recherche.

Qu’est-ce que la formation t’a apporté ?

Un aperçu de la thèse « version accélérée », en permettant la constitution d’une première base de connaissances en méthodologie et épistémologie
Un parcours initiatique au monde de la recherche, qui dispose de ses codes, ses rituels, ses canons
Des clés de lecture pour comprendre certaines situations observées dans ma pratique, qui généraient des interrogations
La possibilité de prendre part à des séminaires de recherche enrichissants

Facile pas facile ?

Vient-on chercher la facilité lorsque l’on se lance dans la recherche ?! 

Au-delà de l’investissement personnel requis, la réussite de ce projet a reposé sur des conditions favorables en amont. J’ai pu compter sur le soutien précieux de mon époux, à qui j’ai transféré une grande partie de ma charge mentale ! Mon employeur m’a soutenue dans mon effort de poursuite d’études et m’a fourni un terrain de recherche. Enfin, j’ai également bénéficié de l’accompagnement attentif et rigoureux de Didier Vinot, Professeur encadrant mon mémoire et ma thèse.

Un conseil pour de futurs participants ?

• Cultiver sa curiosité, sans se perdre dans les lectures
• Passer rapidement à l’action : trouver son sujet, son terrain, son enseignant suiveur
• Bien organiser son travail, en se fixant régulièrement des objectifs atteignables et en s’appuyant sur les outils adéquats

On se revoit où dans quelques années ?

Bonne question ! 
Dans une salle de classe ? A une conférence ? Sur un terrain de recherche ?
… une chose est sûre, je ne pense pas m’ennuyer en devenant enseignant-chercheur !