Le challenge-based learning (CBL), ou apprentissage par défi, est un dispositif d’apprentissage fondé sur l’appel à l’action et basé sur des cas réels. Le MOOC abordera notamment les points suivants :

• Définition, origines et précurseurs du CBL
• Avantages et inconvénients du CBL
• Structuration du processus d'apprentissage en CBL
• Les principaux rôles, responsabilités et compétences
• Les méthodes d'évaluation du CBL

La théorie sera illustrée par des exemples concrets et des témoignages d'enseignants et d'étudiants impliqués dans des projets CBL.

Silvia DIDIER, Professeur associée à l’iaelyon, est responsable de la 2ème partie du MOOC (CBL makers), Noémie DOMINQUEZ, Maître de conférences à l’iaelyon, assure la 3ème partie du MOOC (CBL in action).

Public : enseignants du supérieur souhaitant mettre en place un projet Challenge-based learning et toute personne intéressée par l’innovation pédagogique
Début du MOOC : 13 juin 2022
 

► Programme et inscription gratuite

Le MOOC CBL est élaboré par 4 universités européennes membres de l’alliance Arqus : Université de Vilnius (pilotage), Université Jean Moulin Lyon 3, Université de Graz, Université de Padoue.
Au-delà des deux intervenants, l’Université Jean Moulin Lyon a apporté un support technique, notamment celui du Pôle d'Accompagnement à la Pédagogie Numérique pour la création des vidéos et organisationnel avec Smita Mohanty, impliqué dans d'autres projets Arqus.


Silvia DIDIER a plus de 20 ans d'expérience dans les domaines du marketing et de la communication, du conseil stratégique, de la formation interculturelle, du coaching de dirigeants et a écrit plusieurs ouvrages traitants de l’interculturalité dans le monde des affaires. Professeur associée à l'iaelyon depuis 2013, elle co-dirige l'International MBA. Elle a également été responsable du Master Management et Commerce International et du Master 2 International Business Realities.
Experte en management interculturel et communication, elle s'intéresse particulièrement à l'internationalisation des programmes universitaires et aux pédagogies innovantes.


Noémie DOMINGUEZ est Maître de Conférences en Sciences de Gestion à l’iaelyon. Ses travaux portent principalement sur les stratégies d'internationalisation des PME, les réseaux d'entreprises, l'entrepreneuriat international. Elle co-dirige le Master Management et Commerce International et dirige le Master 1 International Business Realities.
Elle est chercheur au Laboratoire de Recherche Magellan (groupe de recherche Stratégie et équipe de recherche Management International) et co-responsable du projet européen H2020 MERGING - Intégration des migrants (2021-2023). Elle est l'auteur de plusieurs ouvrages et articles publiés dans des revues françaises et internationales (International Business Review, Management International, Revue Internationale PME, M@n@gement, Journal of International Entrepreneurship, etc.) Elle est membre de plusieurs associations scientifiques (EIBA, AIB, Atlas/AFMI) et comités scientifiques, comme Atlas/AFMI.

A propos d’Arqus

L’Université européenne Arqus rassemble les universités de Bergen, Grenade, Graz, Leipzig, Lyon, Padoue et Vilnius. L'ambition principale d’Arqus est d'agir comme un laboratoire d'apprentissage institutionnel à partir duquel progresser dans la conception, l'expérimentation et la mise en œuvre d'un modèle innovant de coopération interuniversitaire.
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