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Management - Ressources Humaines
06210021 - Gestion de l'équipe et du temps
Niveau de diplôme | |
---|---|
Crédits ECTS | 1 |
Volume horaire total | 28 |
Volume horaire CM | 28 |
Responsables
- DUROUSSET Véronique
Objectifs
L’animation est un processus visant à créer au sein d’une équipe de vente un mouvement positif et cohérant autour d’un objectif de performance, puis à l’entretenir en permanence par des moyens organisationnel et relationnels adaptés
La gestion du temps enseigne à devenir maitre de son temps et de savoir coopérer avec des personnes ayant une autre conception du temps
CONNAISSANCES ET COMPETENCES CIBLES
Différents modes de management
La motivation au travail
Spécificités des commerciaux
Différentes importances des taches
Les outils de plannification du temps
Savoir gérer les conflits
Développer une meilleure efficacité professionnelle pour son équipe et pour soi
Savoir gérer sa trajectoire professionnelle sans sacrifier sa vie personnelle
La gestion du temps enseigne à devenir maitre de son temps et de savoir coopérer avec des personnes ayant une autre conception du temps
CONNAISSANCES ET COMPETENCES CIBLES
Différents modes de management
La motivation au travail
Spécificités des commerciaux
Différentes importances des taches
Les outils de plannification du temps
Savoir gérer les conflits
Développer une meilleure efficacité professionnelle pour son équipe et pour soi
Savoir gérer sa trajectoire professionnelle sans sacrifier sa vie personnelle
Contenu
PLAN DE COURS
1 Gestion d'équipe :
Les objectifs et les enjeux de l’animation
L’animation
La gestion des conflits
2 Gestion du temps
2.1 Identifier ses sources de chrono-destruction
2.2 Identifier son profil
2.2.1 Qui suis-je ?
2.2.2 Combiner un profil à une tâche
2.3 : Economiser son temps
2.4 : Concevoir ses outils et son espace de travail
2.5 : Déléguer et définir son rôle dans l’organisation - Cas de l’alternant
1 Gestion d'équipe :
Les objectifs et les enjeux de l’animation
L’animation
La gestion des conflits
2 Gestion du temps
2.1 Identifier ses sources de chrono-destruction
2.2 Identifier son profil
2.2.1 Qui suis-je ?
2.2.2 Combiner un profil à une tâche
2.3 : Economiser son temps
2.4 : Concevoir ses outils et son espace de travail
2.5 : Déléguer et définir son rôle dans l’organisation - Cas de l’alternant
Bibliographie
OUVRAGES DE REFERENCE :
Management d'équipe, F Allard-Poési, Dunod, 2012
Techniques de vente et management des vendeurs, R Vairez, De Boeck, 2007
Management d'équipe, F Allard-Poési, Dunod, 2012
Techniques de vente et management des vendeurs, R Vairez, De Boeck, 2007
Contrôles des connaissances
Note individuelle
Analyse d'un article de presse, 3h
Autres notations
Notation pendant les enseignements
Travail de groupe écrit et présentation orale, 30min
Analyse d'un article de presse, 3h
Autres notations
Notation pendant les enseignements
Travail de groupe écrit et présentation orale, 30min
Informations complémentaires
MODALITES PEDAGOGIQUES / NATURE DES SUPPORTS
Supports théoriques, mises en situation, exercices d'auto positionnement
INNOVATIONS PEDAGOGIQUES ET UTILISATION DE TECHNOLOGIES
Présentation animée par Genialy
Supports théoriques, mises en situation, exercices d'auto positionnement
INNOVATIONS PEDAGOGIQUES ET UTILISATION DE TECHNOLOGIES
Présentation animée par Genialy
Formations dont fait partie ce cours
Renseignements pratiques
iaelyon
Université Jean Moulin
1C avenue des Frères Lumière
CS 78242
69372 Lyon cedex 08
Tél. : +33 (0)4 78 78 70 66
Sur Internet
Université Jean Moulin
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CS 78242
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Tél. : +33 (0)4 78 78 70 66
Sur Internet
Mise à jour : 4 juillet 2024