06220664 - Comportements individuels et collectifs

Ce cours analyse les comportements individuels et collectifs à partir des transformations des sociétés contemporaines. 
Il vise à comprendre comment les mutations économiques, sociales et technologiques influencent les manières de percevoir, décider et agir, et comment ces comportements participent en retour à la transformation des sociétés.
L’enseignement mobilise la psychologie sociale, la sociologie et l’économie comportementale afin de proposer une lecture critique des dynamiques contemporaines.

DIMENSION DE RESPONSABILITE SOCIALE

Il s’agit ici pour l’étudiant de première année de prendre conscience des enjeux humains, sociétaux et sociaux des comportements individuels et collectifs.

CONNAISSANCES ET COMPETENCES CIBLES

Comprendre les mécanismes cognitifs et sociaux des comportements
Identifier les effets des transformations sociétales sur les comportements
Maîtriser les concepts de biais, rationalité limitée et influence sociale
Comprendre les logiques de régulation des comportements
Analyser des comportements individuels et collectifs
Mobiliser des théories pour interpréter des situations contemporaines
Développer une lecture critique des dispositifs d’influence
Comprendre les enjeux éthiques liés au pilotage des comportements

PLAN DE COURS

Introduction : Le comportement comme objet des sociétés contemporaines

1. Les transformations des sociétés contemporaines
1.1 Mutation des structures sociales
1.2 Individualisation et construction du sujet
1.3 Société de l’attention et environnement informationnel

2. L’individu : perception et décision
2.1 Perception sociale et biais cognitifs
2.2 Motivation et sens
2.3 Décision et rationalité limitée

3. Les comportements collectifs
3.1 Dynamiques de groupe
3.2 Influence sociale et pouvoir
3.3 Mouvements sociaux et comportements collectifs

4. Gouverner les comportements
4.1 Économie comportementale
4.2 Nudges et architecture des choix
4.3 Enjeux éthiques

Conclusion : Vers les comportements organisationnels

OUVRAGES DE REFERENCE : 

KAHNEMAN, Daniel, Système 1 / Système 2 : Les deux vitesses de la pensée, Paris, Flammarion, 2012.
(éd. orig. : Thinking, Fast and Slow, New York, Farrar, Straus and Giroux, 2011)
 
CIALDINI, Robert B., Influence et manipulation : Comprendre et maîtriser les mécanismes de persuasion, Paris, First Éditions, 2014.
(éd. orig. : Influence: The Psychology of Persuasion, New York, HarperCollins, 1984)
 
MOSCOVICI, Serge, Psychologie des minorités actives, Paris, Presses Universitaires de France, 1979.

OUVRAGES COMPLEMENTAIRES :

SIMON, Herbert A., Administrative Behavior: A Study of Decision-Making Processes in Administrative Organizations, New York, Free Press, 1947 (4e éd., 1997).
 
THALER, Richard H. ; SUNSTEIN, Cass R., Nudge: Improving Decisions About Health, Wealth, and Happiness, New Haven, Yale University Press, 2008.
(éd. fr. : Nudge : la méthode douce pour inspirer la bonne décision, Paris, Vuibert, 2010)
 
DAMASIO, Antonio R., L’erreur de Descartes : la raison des émotions, Paris, Odile Jacob, 1995.
(éd. orig. : Descartes’ Error: Emotion, Reason, and the Human Brain, New York, Putnam, 1994) 

Note individuelle 
Questions de cours, 2h

Autre(s) notation(s)
Notation pendant les enseignements
1 production orale

Pondération : 50% / 50%

MODALITES PEDAGOGIQUES

NATURE DES SUPPORTS
Cours magistraux, études de cas, supports numériques, travaux dirigés en groupe.

PRE-REQUIS EN TERMES DE CONNAISSANCES ET COMPETENCES

Bases en management et économie.

LECTURE(S) CONSEILLEE(S)

TVERSKY, Amos ; KAHNEMAN, Daniel, « Judgment under Uncertainty: Heuristics and Biases », Science, vol. 185, n° 4157, 1974, p. 1124-1131.
KAHNEMAN, Daniel, Thinking, Fast and Slow, New York, Farrar, Straus and Giroux, 2011.
(ou version française : Système 1 / Système 2 : Les deux vitesses de la pensée, Paris, Flammarion, 2012)